丁香芬芳

教学东楼与丁香辉映。

文化长廊

长廊远景

文化长廊

土木结构,青瓦彩画。

校门

为古典式建筑,古朴而大气。

美丽校园

学校主教学楼,为交角形建筑,空间大,采光好。

希望广场

请教学楼前希望广场,由喷泉、花坛和草坪组合而成中间为圆,四面“大”字分开。

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【教学园地】在交流中成长—— 刘高风老师教学感悟

2024年06月26日 22:39:31 访问量:194 作者:刘高风


 在交流中成长

 


       刘高风,女,研究生学历,毕业于山西师范大学。中小学一级教师,代县中学思想政治教师,学科组长。

 

光阴如梭,转眼间,我从事思想政治教育已经19年。在教学实践中,我不断收获,不断总结,不断感悟。 

  ◆     

第一,与学生交流,激发学生的学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师。思想政治理论性比较强,在教学中多与学生沟通交流,发现他们的兴趣所在。在上课时采用学生兴趣点来导入课程,从而激发他们的好奇心和求知欲 

  ◆    

      第二,学生间交流合作,提高思辨能力
沃伦•本尼斯说:“团队合作是将我们每个人的力量汇集在一起,创造出远远超过单个人所能达到的成果。”在思想政治课教学中,有些内容可以根据需要设置小组讨论,通过小组的交流合作,学生理清思路,表达各自的观点,提高思辨能力

  ◆     

第三,在交流中,关注学生的体验
马克•吐温说:“与其追求物质的富饶,不如追求内心的丰富,生活的美好在于体验和感受。”在课堂教学中,从学生的角度出发,挖掘适合学生的教学资源,关注学生的亲身体验,调动学生的学习积极性,让学生在体验中学习,在体验中感受

  ◆    

总之,思想政治课的教学是启迪心智、塑造人格的旅程。作为教师,我们更重要的是激发学生的求知欲,提高他们的思辨能力,培养学生树立正确的三观,让学生在体验中找到自信,快乐成长。  

  ◆    


组稿:党建办
排版:李平
校对:孙健
编审:徐永伟
监制:郝玉怀 裴玉顺

编辑:徐永伟
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