教有所乐,学有所得
高彩霞,女,中小学二级教师,教学理念:倡导快乐学习,激发学生的学习兴趣和热情。
《礼记·中庸》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”回顾十年来的教学之路,虽远远不能达到博学的程度,但我一直以勤思、笃行的状态行走在专业成长的道路上。因为我深知“道阻且长,行则将至。”
陶行知先生说过:“教是为了不教而教,教是为了乐学而教。”高中生物教材与生活的联系比较紧密,故合作探究性教学势在必行。由于班级层次不同,每个学生的知识储备也不一样,了解学情显得尤为重要。在教学过程中,我会根据学生的具体情况设置教学目标,让学生自主学习、自主探究,并在此基础上增加小组合作学习任务。每节课应掌握的知识点都会被分解成一系列的问题,让学生带着问题有目的的阅读和预习课本,寻找答案,从而对这节课有一个整体认识。然后通过小组讨论本节的重点和难点,学生可以把自己的疑惑提出来,由我和学生共同讨论完成,这是每堂课的中心环节。最后我会根据学生的问题和答案进行总结,并对当前知识点进行深化、迁移与提高,正所谓“教学相长”。课后,学生会对本节课的知识点进行总结,加深对这节课的理解和记忆。
关注学情,落实大纲。倾听学生的声音。和同学们在一起磨砺,和挚爱的教育中一起成长。