丁香芬芳

教学东楼与丁香辉映。

文化长廊

长廊远景

文化长廊

土木结构,青瓦彩画。

校门

为古典式建筑,古朴而大气。

美丽校园

学校主教学楼,为交角形建筑,空间大,采光好。

希望广场

请教学楼前希望广场,由喷泉、花坛和草坪组合而成中间为圆,四面“大”字分开。

代县政府副县长李学宇莅临代县中学高中部调研

​​图为李学宇副县长通过高三监控观察各班学生学习状态 1月5日,代县人民政府副县长李学宇莅临代县中学高中部调研高考备考情况。​图为高三年级主任宋美英向李学宇副县长汇报工作 李学宇副县长在代县中

代县中学举办践行师德规范专题讲座

点击蓝字关注我们师德规范为进一步巩固我校师德师风建设成果,提升教师思想政治素质和职业道德水准,代县中学于5月9日特邀党校教务主任薛文斐开展了主题为“爱岗敬业,不忘初心——践行师德规范”的专题讲座,校长

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代县中学首届“献之杯”青年教师教学大赛落幕

2013年05月17日 15:21:24 来源:山西省代县中学校 访问量:1567

     经过三个月的紧张激烈角逐,代县中学首届“献之杯”青年教师综合素质教学大赛圆满落幕。

        这次大赛共有54人参加,其中文科教师29人,理科教师25人 。参加决赛教师共有18人,其中文科教师9人,理科教师9人。决赛于5月15、16日进行。


图为决赛教学现场一


图为决赛教学现场二


图为决赛理科赛场评委


图为决赛文科赛场评委

       16日下午,在学校会议室召开大赛总结会议,参加会议的有县教育局教研室等处室领导、学校领导和全体参赛选手。会议由杨远平校长主持。
       会上,先由祁玉清副校长和学校教研室杨成义主任就理科与文科方面的教学比赛情况进行总结,然后分别由县教育局工会张增有主席、县教研室主任贾俊武主任、县继教科赵俊法科长和县教研室宫俊官副主任发言。
       张增有主席讲,学校目前招生很困难,进行改革很必要,代中的改革是真改革。在当前学校学生基础较差的情况下,要提高教学质量,改变学校声誉,就要进行改革。代中的改革将要成为全县改革的帮样,这样的课听下来,简直就是享受。当然,在学习过程中,教师还要准确角色定位,对课堂要有全面的掌控能力,对学生的展示要及时评判,改革的同时,传统的教态还要合理保留。
       贾俊武主任谈到,刚刚从阳城参加课改会议回来,感觉山西的课改已取得区域性特色,山西的课改已走在全国前列,通过代中的教学大赛,让我们看到,代县目前的在校学生尽管不及周边县校,但是这种课堂形式是令我们欣慰的。由大赛让我认识到,领导的理念、教师的思想是学生的动力,领导起到带头作用,教师努力实践,学生有会提高,就会实现学生发展,达到三维目标。代中的课改已走上轨道,但小组活动还有待挖掘,学生自由发挥的空间还很大,我相信,随着改革的深入,这样的课堂会给学生更宽松的机会。
       赵俊法科长说,听了9名教师的课,总的感觉是耳目一新。9年来,这两天才感到什么是真的课改。这样的课改有三新:一是理念新,二是教法新,三是设计新。希望代中教师能把“献之”精神发扬广大,出现更多专家型教师,扎实基本功,推进新课改。
      宫俊官主任更是激动地说,听了代中教师的课,心灵上受到强烈震撼,苦口婆心了多少年,今日在代中改革成为现实,学生终于走出蜘蛛网,成为课堂的主人。教育是艺术,艺术需创新。这次大赛让我们看到了改革的力量与希望。这种教学改变了过去束缚学生思维的模式,是让学生当家、做事、认识、感知,最终掌握知识。发动学生,利用学生,从现在的学生做起,就是我们的理念。教育是科学,科学在于求真。望老师们走求真之路,纠偏存真,驾驭好课堂,防止学生认识上的错误,甚至故意设障提升。做到重基础,强认识,多提示,清难点。教育是事业,需要一种奉献,望大家把教育真正当作一种用心经营的事业和艺术,重振代中雄威。

        校工会主席贾旭宣布决赛获奖名单如下:
        一等奖:王    张永俊
        二等奖:王      张永新   张彩霞    贾丽春   
        三等奖:陈亮亮     张       尹晓霞          李拴梅   乔丽平
                       张丽丽    闫建新   刘高风   张翠青  田彩莲       芳 

        最后由杨远平校长总结陈词,给老师们提出四点要求:
        1、扎实学科基础,提升专业能力;
        2、加大放手力度,使发动、利用学生的空间更广阔;
        3、加强小组建设,深入小组培训,真正让学生成为课堂的主人,教他们学会自学、对学、点评、质疑、展示等;
      4、 教师间加强交流,找缺点,找问题,让课堂向精细化、流畅化、合理化方向发展。

编辑:代县中学
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忻州教育(2013-5-20 9:27:17)

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