【教学园地】深耕细作，笃行致远——郝亚芸老师工作感悟

深耕细作，笃行致远

    郝亚芸，女，代县中学数学教师，2022年入职代县中学校，先后经过学校各处室工作锤炼，迅速成长。现为高一年级组干事，同时承担重点班数学教学工作，深受学生喜爱，且成绩优秀。

我想和大家分享一下我感触最深的两点。

一、帮助学生建立自信。

高中的数学概念抽象，习题繁多，教学密度大，因此，一些同学对数学望而生畏。所以帮助学生树立自信心尤为重要。我这样告诉学生：数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。

评价真是个奇怪的东西，你常说学生行，他可能就十分努力，向大家表明他行，你老说他不行，他可能就带着反感的情绪做事，越陷越深从而掉进一个难以、挽救的泥潭。我常对学生说：“我评价大家的标准不是成绩，而是态度。”事实上我们也不适宜用一个统一的分数标准来判定性格特长千差万别的学生。那么，多鼓励他们，并且告诉那些对自己的成绩日渐失望的学生：“只要你比原先的自己有了提高，你就算是进步了。”在适当的鼓励评价后，学生不仅建立树立了信心，更有助于良好师生关系的形成。

二、教学相长，提高课堂效率。    

课堂教学是我们的“主阵地”，向课堂45分钟要效率。合理利用支配好课堂上的每一秒，可以收到事半功倍的效果。

在教学初期，我的每节课课堂容量很大，总想着要将完成自己预设的教学内容全部完成，导致学生自己练习、思考的时间不多，教师自己一堂课完成的也很累，教学效果不明显。后来我自己慢慢反思，发现是自己对重难点的把握，内容的取舍上没有做到位，在与教研组经验丰富的老教师们交流取经后，我对课堂做了精简，每节课只设置1-2个教学目标，做到目标具体，教学环节环环相扣，使得教学目标在课堂上落实到位，教学做到一课一得，不同层次的学生在课堂上都能有所收获，得到阶段提升。

一棵树苗只有经过辛勤的浇灌，历经风雨才能成长为参天大树；一个人要经过多重修炼才能成为在某一领域有所建树的中坚力量。我明白，从站上讲台到站稳讲台再到站好讲台，这是一个需要磨练的过程，未来的路还很长，我仍要牢记初心，奋楫前行。陌上花将开，我亦缓缓行！作为一名新教师，希望我们在教学道路上越走越远，成为推动代县教育事业健康发展的青春力量。不负前辈们的期望，在未来的教育事业中绽放出更加耀眼的光芒。